César, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro, Ana Carla García, Louise Moreira Rocha, Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, e Kelly Silva. 2021. “O Uso Do Flipped Classroom Como estratégia De Ensino-Aprendizagem No Ensino Remoto Emergencial Em Fonoaudiologia”. Distúrbios Da Comunicação 33 (4):606-14. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p606-614.