César, C. P. H. A. R., García, A. C., Rocha, L. M., Guedes-Granzotti, R. B. e Silva, K. (2021) “O uso do flipped classroom como estratégia de ensino-aprendizagem no ensino remoto emergencial em Fonoaudiologia”, Distúrbios da Comunicação, 33(4), p. 606–614. doi: 10.23925/2176-2724.2021v33i4p606-614.