T. A. de L. Rocha, A. C. D. de Medeiros, B. L. C. Messias, A. I. de L. Azevedo, e C. A. Salgado-Azoni, “Processamento fonológico e leitura em crianças com dificuldade de aprendizagem em escolas bilíngues português-inglês: relatos de casos”, Distúrb Comun, vol. 34, nº 1, p. e52385, mar. 2022.