César, C. P. H. A. R., A. C. García, L. M. Rocha, R. B. Guedes-Granzotti, e K. Silva. “O Uso Do Flipped Classroom Como estratégia De Ensino-Aprendizagem No Ensino Remoto Emergencial Em Fonoaudiologia”. Distúrbios Da Comunicação, vol. 33, nº 4, dezembro de 2021, p. 606-14, doi:10.23925/2176-2724.2021v33i4p606-614.