v. 30 n. 4 (2018)

• Editorial

  Beatriz Mendes, Leslie P. Ferreira, Maria Cecilia Bonini Trenche

  I-III

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Artigos

• Processamento fonológico: comparação entre crianças com e sem transtorno fonológico

  Renata Rodrigues de Andrade Silva, Elisa Maria Santos Balbino, Thaís Nobre Uchôa Souza, Ranilde Cristiane Cavalcante Costa

  637-646

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• Performance de crianças com desenvolvimento típico de linguagem em tarefas de produção e compreensão de orações relativas em relação ao desempenho escolar

  Yasmin Alves Leão, Helena Bolli Mota

  647-654

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• Fonoaudiologia educacional: reflexões acerca da medicalização da educação

  Marta Cecilia Rabinovitsch Gertel, Ana Claudia Tenor

  655-666

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• Atenção às queixas escolares na visão de profissionais da atenção primária à saúde no município de Campinas

  Alexandre de Paula Sampaio, Irani Rodrigues Maldonade, Maria Fernanda Bagarollo

  667-678

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• A formação em saúde coletiva na visão de estudantes de Graduação em fonoaudiologia da UFBA

  Thais Menezes Correia, Mauricio Wiering Pinto Telles, Marcos Vinícius Ribeiro de Araújo

  679-687

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• Atuação do profissional e desafios da prática fonoaudiológica em rede de saúde pública municipal

  Larissa Vieira Araújo de Pádua Chiodetto, Irani Rodrigues Maldonade

  688-704

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• A influência de variáveis socioculturais e biológicas no desempenho da linguagem receptiva em pré-escolares

  Carol Pedrosa Monteiro Virtuozo, Maria Cecilia Marques, Cristiane Pedruzzi Monteiro

  705-712

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• Um olhar bakhtiniano sobre a linguagem e o autismo: um estudo de caso

  Isabela Vinhas Nascimento, Marcus Vinicius Borges Oliveira

  713-725

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• Compreensão de leitura em profissionais surdos de uma instituição de ensino superior

  Adriana Fachinelli Vieira, Tatiane Ichitani, Maria Claudia Cunha

  726-735

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• Percepção de idosos sobre a restrição da participação relacionada à perda auditiva

  Camille Camargo, Adriana Bender Moreira Lacerda, Jussara Sampaio, Débora Lüders, Giselle Massi, Jair Mendes Marques

  736-747

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• Fonoaudiologia e Gerontologia: revisão sistemática da atuação Fonoaudiológica

  Rafael Gomes Oliveira dos Santos, Antonio Lucas Ferreira Feitosa, Andresa Mayra da Silva Melo, Marisa Siqueira Brandão Canuto

  748-758

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• Sistema educativo para estimar os níveis sonoros de fones de ouvido em adolescentes

  Soulay Belote Leal, Sirleide Vieira da Silva, Teresa Maria Momensohn-Santos, Angelica Biazus Mendonça da Fonseca

  759-766

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• Principais patologias laríngeas em professores

  Sther Soares Lopes da Silva

  767-775

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• Identificação de aspectos comunicativos na locução de repórteres de televisão

  Carolina Pennini, Vanessa Pedrosa Vieira, Felipe Moreti, Glaucya Madazio, Mara Behlau

  776-784

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• Interferência do frênulo lingual para a evolução do quadro fonológico: caso clínico

  Maria Gabriela Cavalheiro, Camila de Castro Corrêa, Giédre Berretin-Felix, Luciana Paula Maximino

  785-790

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Comunicações

• A trajetória histórica dos estudos e pesquisas sobre a dislexia: a busca pela compreensão do fenômeno

  Patricia de Oliveira, Cristina Broglia Feitosa Lacerda

  791-801

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• Cantar “rasgando a voz” pode ser uma prática saudável?

  Mauro Barro Fiuza, Marta Assumpção de Andrada e Silva

  802-808

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Dissertações

• Dissertações

  Distúrbios da Comunicação

  809-811

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Teses

• Teses

  Distúrbios da Comunicação

  812

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