v. 18 n. 2 (2006)

• Editorial

  Beatriz Mendes

  • PDF

Artigos

• Mastigação: análise pela eletromiografia e eletrognatografia. Seu uso na clínica fonoaudiológica

  Maristella Cecco Oncins, Regina Maria Ayres de Camargo Freire, Irene Queiroz Marchesan

  • PDF

• O ruído em sala de aula e a percepção dos professores de uma escola de ensino fundamental de Piracicaba

  Aline Libardi, Cláudia G. de O. Gonçalves, Tais P. G. Vieira, Kelly C. A. Silverio, Daniele Rossi, Regina Z. Penteado

  • PDF

• Professores em contexto profissional e não profissional: análise objetiva e subjetiva dos aspectos da articulação e da postura

  Cibele Reis Troni, Fernanda Nagamatsu Arakaki, Franciene Souza Lima, Luciana Mott, Kátia Alonso Rodrigues, Leslie Piccolotto Ferreira

  • PDF

• Recurso terapêutico fonoaudiológico voltado à linguagem escrita do surdo: o software “Surdo aprendendo em silêncio”

  Ana Paula Berberian, Kyrlian B. Bortolozzi, Ana Cristina Guarinello

  • PDF

• Características do maternalês em duas crianças de idades distintas

  Eliane V. Dadalto, Marcia Goldfeld

  • PDF

• Fonoaudiologia, contação de histórias e educação: um novo campo de atuação profissional

  Lúcia Elena F. Neto, Klívia Nayá B. da Silva, Isabella F. de Arruda

  • PDF

• A clínica da gagueira e o livro infantil: considerações a partir de um caso

  Polyana S. de Oliveira, Silvia Friedman

  • PDF

• Voz na clínica fonoaudiológica: grupo terapêutico como possibilidade

  Flaviana C. A. Vilela, Leslie Piccolotto Ferreira

  • PDF

• Histórias que fazem sentidos: as determinações das alterações vocais do professor

  Susana Pimentel Pinto Giannini, Maria Consuêlo Passos

  • PDF

Comunicações

• A relação entre a fonoaudiologia e a escola: reconstruindo possibilidades

  Cinthia Lucia de Oliveira Siqueira, Maria Inês Bacellar Monteiro

  • PDF

• Discurso das mães de bebês em unidade de terapia intensiva neonatal: implicações para o trabalho fonoaudiológico

  Christiane de Bastos Delfrate, Ana Paula de Oliveira Santana

  • PDF

Resenhas

• Saúde e educação na primeira infância – uma interlocução a partir da ética da psicanálise

  Eloisa Tavares de Lacerda

  • PDF