Vol. 10 No. 1 (1998)

• Editorial

  Edmée Brandi

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Artigos

• Mainstreamming the deaf child

  Maria Cecília Bonini Trenche

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• From Piaget to Vygotsky stopping at Wallon: a possible journey?

  Glaís Sales Cordeiro

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• Thinking about the relation between speech therapy and education

  Ana Paula B. Vieira da Silva, Giselle de Athayde Massi

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• Printing industry workers’ cross-sectional study of noise induced hearing loss-NIHL

  Luís Felipe Silva, Simone Alves dos Santos, Nancy Y. Shoraishi, Jane de Souza Silva, Silvana Vieira Prioste, Sônia M. Koishi, Célia Joana de Lima, Tita de Cassia S. S. Araújo

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• Language and “communicative strategies” in the interaction between hearing teachers and deaf students

  Maria Cecília Rafael de Góes, Regina Maria de Souza

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• Detection of hearing loss based on the Early Language Milestone Scale: a pilot study

  Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima, Vanda Maria Gimenez Gonçalves, Elizabeth Maria A. Barasnevicius Quaglia

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• Comparing speech therapy evaluation, nasolaringoscopy and videofluoroscopy in elderly

  Heloisa Suzuki, André Duprat, Henrique M. Lederman, Tereza Bilton, Luciana Patricia Vagione Tega

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Communication

• Descrição da padronização normal da videofluoroscopia da deglutição

  Tereza L. Bilton, Henrique Manoel Lederman

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• Sistema sensório-motor oral: a técnica no centro da questão

  Eloísa Tavares de Lacerda

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• Gagueira e subjetividade

  Silvia Friedman

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• Voz: a produção científica da PUC-SP

  Edmée Brandi

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