Auto-analisis vocal en alumnos del curso de teatro

Resumen

Objetivo: Identifi car la percepción que los alumnos del programa de teatro PUC Minas presentan sobre sus propias voces, identifi cando síntomas y quejas, así como los hábitos vocales presentados por los individuos. Métodos: fue aplicado el test de Auto-Análisis de la voz en 40 alumnos del curso de teatro de PUC Minas de Belo Horizonte, compuesto por 40 preguntas objetivas en relación al conocimiento de la da propia voz, quejas vocales, síntomas y hábitos vocales presentes y en un cuestionario con 7 preguntas objetivas relacionadas al perfi l del alumno del curso de teatro de PUC Minas y a los recursos utilizados para mejorar la voz. Resultados: El análisis del perfi l de esos alumnos indicó predominancia del género femenino (70%), con edad media de 27 años. Poco más de la mitad de los alumnos (52,5%) trabajan, teniendo profesiones diversifi cadas. La mayoría de los alumnos del curso de teatro relato que hacen el curso con el objetivo de profesionalizarse y que el recurso más utilizado para cuidar de la voz fue la ingestión de agua. Los campos marcados en el test de auto-análisis mostro factores que predisponen a la ocurrencia de disfonía. Conclusión: Los alumnos de teatro de la PUC Minas vocal cometen abusos vocales y desconocen formas de evitar alteraciones vocales, lo que demuestra que no son conscientes de la salud vocal, necesitando, pues, de orientación y concientización sobre los daños que pueden ocurrir con la voz si algunos comportamientos inadecuados persistieran.