Comunicación alternativa: teoría y práctica clínica

Resumen

Introducción: el tablero de comunicación es uno de los muchos recursos de baja tecnología disponibles para la implementación de un sistema de Comunicación Alternativa. Objetivo: investigar, a partir del discurso de diez fonoaudiólogas, las concepciones de lenguaje que dan soporte a la introducción y al uso del tablero de Comunicación Alternativa en la clínica de lenguaje con sujetos con parálisis cerebral y sus familias. Material y método: se realizaron entrevistas individuales semi-dirigidas y análisis de datos a través de dos puntos de guía: a) concepciones de lengua y de lenguaje y b) la relación entre tales concepciones y la praxis. Se utilizó el análisis de contenido, cuyo método se basa en la deducción, siendo la inferencia el principal objetivo. Resultados: los resultados indican maneras diferentes de aplicar el recurso por la díada madre-hijo, con la prevalencia en la praxis de una propuesta para incluir a la familia, aunque no siempre acompañada de un apoyo teórico. Algunos de los factores que favorecen la incorporación de la Comunicación Alternativa fuera del marco terapéutico son concepciones de lenguaje de enfoque socio interaccionista, asociados a conceptos psicoanalíticos, como los que relacionan las funciones parentales y el desarrollo del subjetivo y de lenguaje. Conclusiones: Se observaron prácticas fonoaudiológicas de base socio interaccionista, behaviorista y cognitivista.