Caminos de la comunicación: informe de una exposición con el uso de ambiente interactivo de aprendizaje
Palabras clave:
Tecnología Educacional, Educación en Salud, Comunicación, FonoaudiologíaResumen
Para la efectividad de la transmisión de conocimientos, se debe considerar cual estrategia prioriza la motivación de las personas para adquirir nuevos conocimientos. Entre las dinámicas posibles, está el Ambiente Interactivo de Aprendizaje (AI-A) un modelo educativo que combina recursos tecnológicos de computación gráfica tridimensional y contextualización. El objetivo fue presentar el desarrollo e implementación de un modelo de AI-A sobre el tema de los procesos de la comunicación, incluiendo audición, habla/voz y visión, para la promoción de la salud. El AI-A titulado “Caminos de la Comunicación”, se produjo en la ciudad de Bauru y abarcó tres temas: audición, voz y la visión. La exposición presentó recursos diversificados para transmitir el contenido, para conocer: iconografias en 3D del Proyecto Hombre Virtual, paneles grandes, carteles suspendidos del techo, y escenario con TV y una iluminación para estimular la interactividad de los visitantes. Se elaboraron contenidos sobre anatomía, fisiología y prevención de las alteraciones de comunicación. El vídeo del Hombre Virtual integrado por todos los procesos de comunicación fue desarrollado previamente en una lengua simple para permitir el aprendizaje de los visitantes. La exposición también contó con tres grandes paneles temáticos y 30 carteles suspendidos desde el techo y los visitantes exploran los materiales que componian el AI-A secuencialmente, con una duración media de 40 minutos. Al final de la exposición, se tomó nota de la participación de 498 visitantes. El Ambiente Interactivo de Aprendizaje demostró ser una estrategia importante en el desarrollo de acciones de promoción de la salud, enfatizado por la característica de interactividad, realización de contenidos, participación de diversas áreas del conocimiento, y principalmente, por la posibilidad de instigar a los estudiantes la busqueda del conocimiento.Descargas
Métricas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2014 Wanderléia Quinhoneiro Blasca, Camila de Castro Corrêa, Deborah Viviane Ferrari, Katia de Freitas Alvarenga, Luciana Paula Maximino, Giédre Berretin-Felix, Alcione Ghedini Brasolotto, Patricia Abreu Pinheiro Crenitte, Karis de Campos, Mirela Machado Picolini-Pereira
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.