Revista de Trastornos de la Comunicación: análisis de los artículos publicados en los últimos cinco años

Autores/as

  • Leslie Piccolotto Ferreira Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP
  • Telma Dias dos Santos Doutoranda do Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP
  • Caroline Lopes Barbosa Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP
  • Tatiane Ichitani Doutoranda do Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP
  • Ana Maria Hernandez Doutoranda do Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP
  • Giovana Targino Esturaro Doutoranda do Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP
  • Barbara  Cristina da Silva Rosa Doutoranda do Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP
  • Maria Cecília Bonini Trenche Professora Titular da FACHS Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP
  • Beatriz  de Castro Andrade Mendes Professor assistente doutor Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i1p3-15

Palabras clave:

Fonoaudiología, Salud, Educación, Publicaciones Periódicas

Resumen

La revista Disturbios de la Comunicación (DIC) realizó su primera publicación en 1986. Actualmente, está disponible on-line, insertada en la base de Literatura Latina Americana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS) y clasificada como B2 en el área 21 de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES). Objetivo: analizar la publicación científica específicamente en la categoría de artículos originales, en los últimos cinco años de la Revista Disturbios de la Comunicación, según la institución de enseñanza, temática, tipo de investigación y descriptores. Método: se trata de un estudio retrospectivo y exploratorio. Se realizó una recoleta de las publicaciones en la modalidad artículo científico de los últimos cinco años, considerando número de la revista, volumen, título, resumen, y área temática, tipo de investigación (revisión de literatura, estudio observacional o de intervención), número de centros de investigación involucrados y descriptores. Resultados: fueron evaluados 250 artículos. De ellos, 19,2% pertenecen a las Pontifícias Universidades Católicas (São Paulo, Rio Grande do Sul y Campinas), en seguida viene la Universidad Federal de Santa Maria-UFSM (18,8%). El lenguaje es la principal temática abordada (38,8%) y 69,6% son estudios observacionales. Entre los 250 primeros descriptores seleccionados, en 13.6% el primero fue Fonoaudiología y en 8.8% fue Voz. Conclusión: Los datos evidenciaron que la revista DIC está logrando ampliar su alcance con participación expresiva de instituciones de enseñanza de diferentes regiones de Brasil. Se destaca la prevalencia de artículos de lenguaje y de estudios observacionales. La investigación constató el uso generalizado y, por lo tanto, equivocado, del descriptor Fonoaudiología.

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Biografía del autor/a

Leslie Piccolotto Ferreira, Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP

Professora Titular do Departamento de Fundamentos de Fonoaudiologia e Fisioterapia e do PEPG em Fonoaudiologia da PUC-SP

Caroline Lopes Barbosa, Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP

Fonoaudióloga.
Mestre em Linguistíca Aplicada e Estudos da Linguagem PUC-SP
Doutoranda em Fonoaudiologia PUC - SP

Publicado

2018-04-01

Cómo citar

Ferreira, L. P., Santos, T. D. dos, Barbosa, C. L., Ichitani, T., Hernandez, A. M., Esturaro, G. T., Rosa, B. C. da S., Trenche, M. C. B., & Mendes, B. de C. A. (2018). Revista de Trastornos de la Comunicación: análisis de los artículos publicados en los últimos cinco años. Distúrbios Da Comunicação, 30(1), 3–15. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i1p3-15

Número

Sección

Artigos