Práctica de educomunicaticativa en la formación en Motricidad Orofacial: relato de experiencia

Resumen

Objetivo: describir un proyecto educo-comunicativo en la formación en motricidad orofacial de estudiantes de Fonoaudiología. Métodos: Diez estudiantes y una profesora participaron en la preparación de una Muestra Fotográfica para retratar la realidad y lo cotidiano en Motricidad Orofacial, presentada en una Semana Académica-Cultural Universitaria. Resultados: Los involucrados participaron desde la planificación hasta la evaluación de la Muestra, expandiendo la mirada del tema y el uso de la fotografía como práctica de educo-comunicación. Conclusión: La posibilidad del estudiante mirar un objeto/evento, apropiándosele, transformando su significado, trasciende el “contenido” temático académico, ya que permite que la reflexión creativa sea el resorte para el cambio de futuros profesionales de la Salud, más preocupados con la dimensión humana de su entorno.