Disturbio de la Voz Relacionado al Trabajo (DVRT)

conquistas y desafíos en la América Latina

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2724.2024v36i2e66238

Palabras clave:

Docentes, Trastornos de la Voz, Vigilancia de la Salud del Trabajador, Salud Laboral, Legislación laboral, Factores de riesgo

Resumen

Introducción: aquí se presenta el Seminario Trastorno de la Voz Laboral: Logros y Desafíos en América Latina y se analizan los videos y diapositivas de los participantes con el objetivo de comprender los logros y desafíos para la reconfirmación del trastorno de la voz laboral (DVRT), entre los países invitados (Argentina, Chile, Colombia, Perú, Venezuela y Brasil). Descripción: se identificaron categorías de análisis, teniendo en cuenta tanto los desafíos como los logros, de acuerdo con la legislación vigente en cada uno de los dos países representados en el evento. Todos los países identificarán la voz docente como representativa de la educación profesional, considerando las similitudes en el entorno y la organización del contexto del trabajo docente a comparar Brasil con otros países latinoamericanos. La legislación, en la mayoría de los casos, sigue siendo ineficaz. El logopeda es el profesional imprescindible para planificar y ejecutar acciones. La atención a los trabajadores con DVRT en diferentes países es responsabilidad de instituciones públicas o privadas, en su mayoría vinculadas al Ministerio de Salud. Consideraciones finales: las similitudes y diferencias encontradas muestran la necesidad de un mayor intercambio de experiencias entre los países latinoamericanos, con el objetivo de promover la creación de un foro permanente de discusión y planificación de investigaciones multicéntricas. Se debería invitar a otros países a unirse a este movimiento.

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Biografía del autor/a

Léslie Piccolotto Ferreira, Pontificia Universidade Católica de São Paulo

Fonoaudióloga (PUC-SP); Mestre em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas (PUC-SP);
Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana (UNIFESP-EPM); Professora Titular do
Departamento de Teorias e Métodos em Fonoaudiologia e Fisioterapia (PUC-SP);
Coordenadora do Curso de Fonoaudiologia (PUC-SP); Coordenadora do Laboratório de Voz
(LaborVox) da PUC-SP; Editora Executiva da Revista Distúrbios da Comunicação da PUCSP

Maria Celina Malebran Bezerra de Mello, Universidad San Sebastian

Fonoaudióloga (USP-Brasil); Especialista em Voz (Irmandade da Santa Casa de Misericórdia
de São Paulo); Doctoranda en Fonoaudiología (UMSA, Argentina), Profesora Adjunta de la
Escuela de Fonoaudiología; Facultad de Ciencias de la Salud; Universidad Católica Silva
Henríquez; Profesora de la Universidad San Sebastian. Santiago; Chile.

Flavia Nogueira e Ferreira de Souza, Ministério da Saúde do Brasil

Bacharel em Fisioterapia; Mestre em Saúde Comunitária – (Universidade Federal da Bahia);
Doutoranda em Medicina Tropical – (Universidade de Brasília); Tecnologista Ministério da
Saúde/ Secretaria de Vigilância em Saúde/Departamento de Saúde Ambiental, do Trabalhador
e Vigilância de Emergências em Saúde Pública/ Coordenação-Geral de Saúde do Trabalhador.

Lady Catherine Cantor-Cutiva, Universidade de Iowa

Fonoaudióloga (Universidad Nacional de Colombia); Magister in Salud y Seguridad en el
Trabajo (Universidad Nacional de Colombia); MSc in Health Sciences with Specialization in
Public Health (Erasmus Universiteit, Rotterdam, The Netherlands); Ph.D. in Health Sciences
(Erasmus Universiteit, Rotterdam, The Netherlands); Postdoc in Communicative Sciences and
Disorders (Michigan State University, Lansing, Michigan, USA)

Maria de Fátima Pires Dantas Cavalcanti, Centro Peruano de Audición Lenguaje y Aprendizaje

Graduada en Fonoaudiología por la Universidad Católica de Pernambuco (UNICAP);
Magíster en Fonoaudiología (PUC-SP); Asesora de la Unidad de Habla del Centro Peruano de
Audición Lenguaje y Aprendizaje - Centro Peruano de Audición Lenguaje y AprendizajeCPAL; Docente de la Maestría en Fonoaudiología con mención en Habla Voz y Tartamudez -
Pontificia Universidad Católica del Perú (PUC) - Centro Peruano de Audición Lenguaje y
Aprendizaje-CPAL.

María del Carmen Dalmasso, Universidad Nacional de La Matanza

Fonoaudióloga formada en la UMSA; Docente de la Universidad Nacional de La Matanza;
Asesora Técnica de la Dirección de Calidad Laboral de la Dirección General de Cultura y
Educación de la Provincia de Buenos Aires.

Maria Lucia Vaz Masson, Universidade Federal da Bahia

Fonoaudióloga (PUC-SP); Especialista em Voz (CEV-CFFa); Mestre em Distúrbios da
Comunicação (PUC-SP); Doutora em Educação (UNESP-Marília), Pós-Doutora (MGH Voice
Center/Harvard University); Professora Associada III do Departamento de Fonoaudiologia e
dos Programas de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação e Saúde, Ambiente e Trabalho,
da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

Maria Maeno, Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Medicina e Segurança no Trabalho

Médica (USP); Mestre e Doutora em Saúde Pública (Faculdade de Saúde Pública da USP);
Pesquisadora da Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Medicina e Segurança no Trabalho
(FUNDACENTRO)

Ramón Hernández-Villoria, Universidad de Los Andes

Médico Cirujano (UCV); Especialista en Foniatría (INR); M.Sc. en Lingüística (UCV);
Especialista en Salud Pública (UCV); Profesor Titular de Fonética y Fonología (IVAL);
Profesor Invitado de Medicina Ocupacional (UCV); Profesor Investigador Invitado de
Fonética (ULA-Ve); Médico Especialista Foniatra (CEALCA).

Marta Assumpção de Andrada e Silva, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Fonoaudióloga (PUC-SP); Mestre em Distúrbios da Comunicação e Doutora em
Comunicação e Semiótica ambos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP); Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Comunicação Humana e Saúde da
PUC-SP; Professora Adjunto no Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas
da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP) e Coordenadora do Ambulatório de Artes Vocais da
Santa Casa

Citas

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Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância em Saúde Ambiental e Saúde do Trabalhador. Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho – DVRT, 2018; 42 p. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/disturbio_voz_relacionado_trabalho_dvrt.pdf

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Publicado

2024-08-14

Cómo citar

Ferreira, L. P., Mello, M. C. M. B. de, Souza, F. N. e F. de, Cantor-Cutiva, L. C., Cavalcanti, M. de F. P. D., Dalmasso, M. del C., Masson, M. L. V., Maeno, M. ., Hernández-Villoria, R. ., & Andrada e Silva, M. A. de. (2024). Disturbio de la Voz Relacionado al Trabajo (DVRT): conquistas y desafíos en la América Latina. Distúrbios Da Comunicação, 36(2), e66238. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2024v36i2e66238

Número

Sección

Comunicações