Evaluación de la percepción auditiva del habla em niños que utilizan dispositivos electrónicos de asistencia auditiva
pruebas em português brasileño
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2024v36i4e66741Palabras clave:
Niño, Pruebas Auditivas, Percepción del Habla, Audífonos, Implantación CoclearResumen
Introducción: Evaluar los resultados del uso de dispositivos electrónicos de asistencia auditiva (DEEA) es una parte fundamental de la práctica clínica basada en la evidencia. Objetivo: realizar un estudio de las pruebas disponibles en portugués brasileño para evaluar la percepción auditiva del habla en niños con pérdida auditiva que utilizan DEA. Métodos: se trata de una revisión integradora de la literatura. La búsqueda se realizó en diferentes bases de datos y se incluyeron estudios que presentaban la elaboración o traducción y adaptación cultural de pruebas, escalas y/o cuestionarios al portugués brasileño con el objetivo de evaluar la percepción auditiva del habla en niños utilizando DEAA. Resultado: Se identificaron 14 instrumentos. Sólo un ensayo clínico y un cuestionario fueron desarrollados en el propio idioma, siendo los demás traducidos del el idioma inglés y adaptado para la población objetivo brasileña. Discusión: Se encontraron instrumentos con diferentes niveles de complejidad, entre ellos 8 cuestionarios que pueden ser completados por los responsables del niño. Es fundamental que cada servicio desarrolle un protocolo de evaluación considerando el tiempo de aplicación de cada instrumento elegido y las características del niño y que los profesionales que trabajan con estos niños conozcan los objetivos, edad objetivo, composición/forma de aplicación y puntuación de estos instrumentos. instrumentos. Conclusión: Fue posible identificar 14 instrumentos disponibles en portugués brasileño utilizados para evaluar la percepción auditiva del habla en niños con pérdida auditiva que utilizan DEEA.
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