Análisis del perfil de comunicación funcional de un grupo de madres y niños con síndrome de Down

Autores/as

  • Letícia Viana Pereira Universidade Federal de Minas Gerais - Faculdade de Medicina
  • Erika Maria Parlato Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Medicina

Palabras clave:

lenguaje infantil, Síndrome de Down, relaciones familiares.

Resumen

Introducíon: Las características genéticas no predicen la eficiencia de la utilización del lenguaje por el sujeto. Las influencias del medio ambiente son de extrema importancia para el desarrollo del lenguaje. En la síndrome de Down (SD) el desarrollo del lenguaje es una de las condiciones deterioradas. Objetivo: Investigar la actuación comunicativa de madres y de niños con síndrome de Down, por el medio del Perfil de Comunicación Funcional. Métodos: Estudio analítico transversal; descripción de actos y funciones comunicativas. Participaron de la investigación 30 niños de cinco a 10 años, de ambos sexos. Los datos fueron colectados a partir de una situación de interacción espontánea entre la madre y el niño. Posteriormente se realizó una análisis para establecer el perfil comunicativo de los involucrados. Resultados: Los niños realizan una media de 10 actos comunicativos por minuto, y utilizan el modo “gestual” con más frecuencia. Las funciones comunicativas más utilizadas fueron “reconocimiento del otro”, “comentarios” y “juego”. Las madres tuvieron una media de 12 actos por minuto, y utilizaron el modo”verbal” con más frecuencia. Las funciones comunicativas más utilizadas fueron: “comentario”, “llamada a la acción” y “solicitud de información”. Conclusión: Después de verificar el perfil comunicativo funcional de las madres de los niños con síndrome de Down, se observó que este se cambia perante la dificultad lingüística de los hijos. La intervención debe fomentar el desarrollo del lenguaje eficaz en SD con ayuda de la familia

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Biografía del autor/a

Letícia Viana Pereira, Universidade Federal de Minas Gerais - Faculdade de Medicina

Fonoaudióloga, Especialista em Linguagem - Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica, Mestre em Ciências da Saúde - Saúde da criança e do adolescente - Universidade Federal de Minas Gerais

Erika Maria Parlato Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Medicina

Fonoaudióloga, Professora Dra. Adjunta da Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia - Universidade Federal de Minas Gerais

Publicado

2014-05-12

Número

Sección

Artigos