Programa de orientación logopedia para profesores de educación de la primera infancia

Resumen

El objetivo fue desarrollar un Programa de Orientación para profesores de Educación Infantil del habla. Cinco maestros participaron en la investigación de un jardín de infantes municipales en el estado de Sao Paulo. El estudio se llevó a cabo en tres etapas: Evaluación Inicial - La aplicación de un cuestionario con preguntas de desarrollo y múltiples opciones de temas en el área de expresión; Programa de Orientación - El investigador conferencias a través de diapositivas y folletos sobre: desarrollo del habla y el lenguaje, lectura y escritura, voz, tartamudez, la audición. E Evaluación Final - Reutilización del cuestionario de acuerdo a los temas del área de Expresión. Los datos recogidos fueron sometidos a análisis comparativo de los resultados antes y después del programa. El programa tuvo éxito en el refuerzo de la importancia de la colaboración entre la logopedia y la educación, y también contribuyó a la maestra que sus prácticas basadas en el conocimiento científico.