Araújo, E.S. e da Silva Filho, M.P. 2019. Avaliação da proficiência de professores de matemática em equações literais: um estudo de caso comparativo com proposta de manual didático. Ensino da Matemática em Debate. 6, 2 (ago. 2019), 1–49. DOI:https://doi.org/10.23925/2358-4122.2019v6i2p1-49.