Côco, D., Silva, S.A.F. da, Lopes, A.R.L.V. e Perlin, P. 2020. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Ensino da Matemática em Debate. 7, 2 (ago. 2020), 29–55. DOI:https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7i2p25-47.