Pommer, W.M. 2022. Contribuições da literatura infantil para mediar a compreensão da noção de medida nos anos iniciais do Ensino Fundamental . Ensino da Matemática em Debate. 9, 1 (jun. 2022), 67–84. DOI:https://doi.org/10.23925/2358-4122.2022v9i155800.