Cecco, B.L. e Bernardi, L.T.M. dos S. 2022. Letramento matemático: perspectivas e significações no contexto brasileiro. Ensino da Matemática em Debate. 9, 1 (jun. 2022), 85–101. DOI:https://doi.org/10.23925/2358-4122.2022v9i157405.