Nascimento, F.T.C. do et al. 2025. A relação afetiva com a Matemática: o caso de egressos do ensino médio de uma comunidade quilombola no interior do Ceará. Ensino da Matemática em Debate. 12, 1 (ago. 2025), 135–156. DOI:https://doi.org/10.23925/2358-4122.68347.