Guimarães, Y.P.B. de Q. e Palanch, W.B. de L. 2025. Interlocução entre as orientações de documentos curriculares e atos de fala de professores de matemática à luz da ética discursiva habermasiana. Ensino da Matemática em Debate. 12, 4 (dez. 2025), 168–184. DOI:https://doi.org/10.23925/2358-4122.74487.