Araújo, N.A. e Moura Teixeira, C. de S. 2020. Processo de conceituação da medida e outras questões imbricadas: uma leitura histórico-cultural. Ensino da Matemática em Debate. 7, 3 (dez. 2020), 65–92. DOI:https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7i3p65-92.