Araujo Junior, F. de P. S. de, Trindade, A. K. B. da, & Oliveira, L. J. do N. (2019). Histórias em quadrinhos como ferramenta de contextualização de conceitos matemáticos. Ensino Da Matemática Em Debate, 6(1), 34–45. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2019v10i1p32-41