Araújo, E. S., & da Silva Filho, M. P. (2019). Avaliação da proficiência de professores de matemática em equações literais: um estudo de caso comparativo com proposta de manual didático. Ensino Da Matemática Em Debate, 6(2), 1–49. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2019v6i2p1-49