Araújo, E. S., & da Silva Filho, M. P. (2019). Avaliação da proficiência de professores de matemática em equações literais: um estudo de caso comparativo com proposta de manual didático. Ensino Da Matemática Em Debate, 6(2), 1–49. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/41081