Mendes, L. O. R., Proença, M. C. de ., & Moreira, M. A. . (2022). Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica . Ensino Da Matemática Em Debate, 9(2), 17–36. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2022v9i255547