Foss, A. M., & Kluber, T. E. (2024). Ações e indicativos da comunidade de Modelagem Matemática para a sua efetivação nas escolas: uma meta-análise . Ensino Da Matemática Em Debate, 11(2), 80–97. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2024v11i264851