Alves, T. da S. ., & Miola, A. F. de S. (2024). CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE DAS RESOLUÇÕES CNE/CP: UN ANÁLISIS DE LAS RESOLUCIONES CNE/CP. Ensino Da Matemática Em Debate, 11(2), 98–119. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2024v11i264876