Dias, R. de F. R., & Albano, C. S. (2018). NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO FORMA DE PROMOVER A INTERDISCIPLINARIDADE E MITIGAR A DIVERSIDADE. Ensino Da Matemática Em Debate, 4(2), 106–120. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/33993