DIAS, R. de F. R.; ALBANO, C. S. NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO FORMA DE PROMOVER A INTERDISCIPLINARIDADE E MITIGAR A DIVERSIDADE. Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 106–120, 2018. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/33993. Acesso em: 16 jul. 2024.