ARAÚJO, E. S.; DA SILVA FILHO, M. P. Avaliação da proficiência de professores de matemática em equações literais: um estudo de caso comparativo com proposta de manual didático. Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 1–49, 2019. DOI: 10.23925/2358-4122.2019v6i2p1-49. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/41081. Acesso em: 4 dez. 2024.