NERES, R. L. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROPORCIONALIDADE SOB A PERSPECTIVA DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS. Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 1–18, 2021. DOI: 10.23925/2358-4122.2021v8i1p1-18. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/44577. Acesso em: 21 nov. 2024.