PAIXÃO BORGES, P.; C. DE SEGADAS-VIANNA, C. A inclusão de estudantes com deficiência visual no Ensino Superior em cursos de exatas: um relato de caso. Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 376–402, 2020. DOI: 10.23925/2358-4122.2020v7i3p376-402. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/49550. Acesso em: 17 jul. 2024.