MENDES, Luiz Otavio Rodrigues; PROENÇA, Marcelo Carlos de; MOREIRA, Marco Antonio. Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica . Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 17–36, 2022. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55547. Acesso em: 5 dez. 2025.