ALVES, T. da S. .; MIOLA, A. F. de S. CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE DAS RESOLUÇÕES CNE/CP: UN ANÁLISIS DE LAS RESOLUCIONES CNE/CP. Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 98–119, 2024. DOI: 10.23925/2358-4122.2024v11i264876. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/64876. Acesso em: 23 nov. 2024.