RODRIGUES, Fredy Coelho; MONTEIRO, Marco Aurélio Alvarenga. Argumentação no ensino da matemática: o estado do conhecimento da produção científica internacional no período de 2011 a 2020. Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 97–125, 2024. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/66424. Acesso em: 5 dez. 2025.