RODRIGUES, Roberta dos Santos; FEITOSA, Francisco Eteval da Silva Eteval da Silva. Ensino e aprendizagem de proporcionalidade: algumas reflexões a partir de um mapeamento sistemático. Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 51–74, 2025. DOI: 10.23925/2358-4122.71486. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/71486. Acesso em: 28 dez. 2025.