MORAES, J. C. P. JOGOS ABACUS E COMPOSIÇÃO E O SISTEMA POSICIONAL PARA ALUNOS SURDOS: OLHARES DE PROFESSORES NUM CURSO DE LIBRAS. Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 87–105, 2018. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/32879. Acesso em: 19 abr. 2024.