MENDES, L. O. R.; PROENÇA, M. C. de .; MOREIRA, M. A. . Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica . Ensino da Matemática em Debate, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 17–36, 2022. DOI: 10.23925/2358-4122.2022v9i255547. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55547. Acesso em: 11 maio. 2024.