Paixão Borges, Pedro, e Claudia C. de Segadas-Vianna. 2020. “A inclusão De Estudantes Com Deficiência Visual No Ensino Superior Em Cursos De Exatas: Um Relato De Caso”. Ensino Da Matemática Em Debate 7 (3):376-402. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7i3p376-402.