Schrenk, Maykon Jhonatan, e Rodolfo Eduardo Vertuan. 2020. “Modelagem Matemática E Educação Do Campo: Conteúdos Emergentes Na Abordagem De Uma situação Da Vivência Dos Estudantes”. Ensino Da Matemática Em Debate 7 (3):320-48. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7i3p320-348.