João, Fernando, Pamela Ferreira, Marinez Passos, e Sergio Arruda. 2024. “Percepções De Alunos moçambicanos Da Escola Secundária Sobre O Volume De Um Objeto: Uma Experiência De Ensino Baseada Na Trajetória Hipotética De Aprendizagem: Una Experiencia De enseñanza Basada En La Trayectoria hipotética De Aprendizaje”. Ensino Da Matemática Em Debate 11 (3):79-96. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2024v11iii66193.