Araujo Junior, F. de P. S. de, Trindade, A. K. B. da e Oliveira, L. J. do N. (2019) “Histórias em quadrinhos como ferramenta de contextualização de conceitos matemáticos”, Ensino da Matemática em Debate, 6(1), p. 34–45. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/39239 (Acesso em: 5 dezembro 2025).