Araujo Junior, F. de P. S. de, Trindade, A. K. B. da e Oliveira, L. J. do N. (2019) “Histórias em quadrinhos como ferramenta de contextualização de conceitos matemáticos”, Ensino da Matemática em Debate, 6(1), p. 34–45. doi: 10.23925/2358-4122.2019v10i1p32-41.