Borges, F. A. e Peixoto, J. L. B. (2019) “A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR SURDO DE MATEMÁTICA E SUA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO MARCOS”, Ensino da Matemática em Debate, 6(3), p. 120–149. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/44545 (Acesso em: 6 dezembro 2025).