Neres, R. L. (2021) “A IMPORTÂNCIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROPORCIONALIDADE SOB A PERSPECTIVA DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS”, Ensino da Matemática em Debate, 8(1), p. 1–18. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/44577 (Acesso em: 5 dezembro 2025).