Abar, C. A. A. P. e Udvary Rodrigues, R. (2020) “GeoGebra e Sala de Aula Invertida: uma possibilidade para a formação continuada de professores no contexto da Matemática”, Ensino da Matemática em Debate, 7(1), p. 91–110. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/45860 (Acesso em: 5 dezembro 2025).