Abar, C. A. A. P. e Udvary Rodrigues, R. (2020) “GeoGebra e Sala de Aula Invertida: uma possibilidade para a formação continuada de professores no contexto da Matemática”, Ensino da Matemática em Debate, 7(1), p. 91–110. doi: 10.23925/2358-4122.2020v7i1p68-82.