Côco, D., Silva, S. A. F. da, Lopes, A. R. L. V. e Perlin, P. (2020) “FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL”, Ensino da Matemática em Debate, 7(2), p. 29–55. doi: 10.23925/2358-4122.2020v7i2p25-47.