Paixão Borges, P. e C. de Segadas-Vianna, C. (2020) “A inclusão de estudantes com deficiência visual no Ensino Superior em cursos de exatas: um relato de caso”, Ensino da Matemática em Debate, 7(3), p. 376–402. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/49550 (Acesso em: 5 dezembro 2025).