Wichnoski, P. e Ag Almouloud, S. . (2021) “A epistemologia implícita das práticas de ensino da matemática”, Ensino da Matemática em Debate, 8(3), p. 130–140. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55076 (Acesso em: 5 dezembro 2025).