Mendes, L. O. R., Proença, M. C. de . y Moreira, M. A. . (2022) «Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica », Ensino da Matemática em Debate, 9(2), pp. 17–36. doi: 10.23925/2358-4122.2022v9i255547.