Mendes, L. O. R., Proença, M. C. de . e Moreira, M. A. . (2022) “Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica ”, Ensino da Matemática em Debate, 9(2), p. 17–36. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55547 (Acesso em: 5 dezembro 2025).